Mit einem gemeinsamen Produkt einen neuen europäischen Markt außerhalb ihres Heimatlandes erobern – daran arbeiteten die Schülerinnen und Schüler der E-Phase Fachrichtung Wirtschaft bilingual mit ihren niederländischen Projektpartnern des ROC Midden Nederland Business & Administration College in Amersfoort im Rahmen ihres Entrepreneurship-Projekts. In deutsch-niederländischen Gruppen erstellten sie zusammen einen Marketingplan und trafen sich online zu Business Meetings – selbstredend alles auf Englisch. Der Projektunterricht fand mit Materialien statt, die ihre Lehrerin Dorothee Schuller gemeinsam mit ihren niederländischen Kolleginnen und Kollegen speziell für die Projektkooperation entwickelt hatte.
Andere Länder, andere Arbeitsweisen
Während ihrer grenzüberschreitenden Zusammenarbeit im Laufe des Projekts teilten die Schülerinnen und Schüler Erfolge, meisterten herausfordernde Zeitlimits und erlebten aus erster Hand, wie unterschiedliche Ideen, Arbeitshaltungen und Herangehensweisen die gemeinsame Dynamik im Team prägten und das Arbeitsergebnis beeinflussten. Die bunt gemischte Produktpalette für Europa reichte von Fingerfood bis hin zu Solarsonnenschirmen, alles nachhaltig und umweltbewusst.
Insgesamt umfasste die Projektlaufzeit mit dem niederländischen College zehn Wochen und schloss am 9. November mit einer gemeinsamen in Englisch gehaltenen Präsentation im „Höhle der Löwen“-Format ab.
Unsere Schülerinnen und Schüler können auf ihren Einsatz stolz sein, die Projektaufgabe war Prüfstein und Wachstumschance zugleich: Sie verlangte den Teams alles ab und legte zugleich das Fundament für eine völlig neue Form der Zusammenarbeit.
Vielfalt als Schlüssel zum Erfolg
Möglich wurde die Kooperation durch das Networking der EBBD (European Business Behaviour Democracy)-Schulen in Europa. Genau wie das Berufliche Gymnasium am BSO bietet das ROC Midden Nederland Business & Administration College seinen Schülerinnen und Schülern den Erwerb des europäischen EBBD-Zertifikats an. Dies kann im Laufe der Oberstufe am Beruflichen Gymnasium von den Schülerinnen und Schülern der Fachrichtung Wirtschaft bilingual erworben werden.
Für die Schülerinnen und Schüler der Fachrichtung Wirtschaft bilingual geht es jetzt in die zweite Runde: Der Marketingplan wird in den Business Plan, der jedes Jahr Teil des Entrepreneurship Projekts in der E-Phase ist, eingegliedert und beispielsweise um die Finanzplanung erweitert. Die besten Geschäftsideen werden dann gemeinsam mit den Schülerinnen und Schülern der Fachrichtung Wirtschaft deutsch vor einer regionalen Fachjury präsentiert und mit Geldpreisen prämiert.
Text/Fotos: D. Schuller
Beitrag: Dr. Sabine Hofmann am 12. November 2026