Neun Schülerinnen und ebenso viele Schüler der Q3 der Beruflich Gymnasialen Oberstufe sowie Frau Galanis und Herr Esterl machten sich am Sonntag, dem 22.09.2019, auf den Weg nach Rom, um bei ihrer einwöchigen Studienfahrt Vergangenheit und Gegenwart der „Ewigen Stadt“ auf die Spur zu kommen.
Berufliches Schulzentrum Odenwaldkreis (AöR)
Erbacher Straße 50, 64720 Michelstadt
Telefon: 06061 951-0
eMail: sekretariat@bso-michelstadt.de
Author Archives: Sabine Hofmann
Berufs- und Studienorientierung wird in unserer Beruflich Gymnasialen Oberstufe großgeschrieben. Ein Baustein der Studien- und Berufsorientierung ist die in jedem Herbst stattfindende SBO-Woche. In dieser Woche sind die Schüler und Schülerinnen unterwegs und erkunden Studien- und Ausbildungsangebote in der Region .
Vor den Herbstferien, am 17. September, besuchten die Mechatroniker der Einführungsphase der Beruflich Gymnasialen Oberstufe mit ihrem Lehrer Jörg Navratil die Internationale Automobilausstellung (IAA) in Frankfurt.
In der Woche vor den Herbstferien waren die Schülerinnen und Schüler der Q3 der Beruflich Gymnasialen Oberstufe mit ihren Lehrer*innen auf Studienfahrt. Eine Gruppe machte sich mit Herrn Haßenpflug nach Hamburg auf. Der Bericht klingt, als hätten alle sehr viel Spaß gehabt, sodass die Homepage-Redakteurin beim Lesen seufzte: „Ach, wer da mitreisen könnte“.
Die enge Verbindung zwischen der Beruflich Gymnasialen Oberstufe und dem NeXT-LEGO-Lab der TU Darmstadt existiert schon seit Jahren: Regelmäßig sind Schüler/innen der Fachrichtung Berufliche Informatik im Fachbereich Elektrotechnik und Informationstechnik (etit) zu Gast und nehmen an den Workshops teil, die das NeXT-LEGO-Lab unter dem Motto „Programmieren, bis es kracht“ anbietet. Doch inzwischen sind die Beruflichen Informatiker/innen aus Michelstadt mehr als nur gewöhnliche Workshop-Teilnehmer. Vor zwei Jahren erprobten sie mit Mitarbeitern und Studenten des etit eine neue Programmversion. Und in diesem Jahr waren sie nach Darmstadt eingeladen, um bei einem Werbefilm für das NeXT-LEGO-Lab mitzuwirken.
Geschäftsideen und die dazugehörige Technologie entwickeln und den Kundennutzen formulieren: Wie soll das gehen?
Vor dieser Herausforderung standen die Schülerinnen und Schüler der E-Phase im Beruflichen Gymnasium der Fachrichtung Wirtschaft im Herbst 2018. Es galt eine Geschäftsidee zu finden und einen Businessplan dafür zu erstellen. Beraten wurden die Schüler und Schülerinnen von Fachexperten der OREG. Der daraus entwickelte Businessplan wurde zunächst beim bundesweiten Wettbewerb „Jugend gründet“ eingereicht sowie auf regionaler Ebene beim Existenzgründungswettbewerb von OREG und der Sparkasse Odenwaldkreis.
Über 50 Schülerinnen und Schüler der Beruflich Gymnasialen Oberstufe erhielten im Rahmen einer Feierstunde ihre Abiturzeugnisse. Die stimmungsvolle Feier wurde von den Abiturientinnen und Abiturienten in Eigenregie gestaltet. Durch die Feier führten souverän Felicia Tretter und Jonathan Moos. Musikalisch umrahmt wurde die Feier von Darleen Hagendorn und Paul Schäfer, ein unterhaltsames Intermezzo lieferten Felix Dörr, Fabio Pascuzzi und Eric Roßnagel.
Seit knapp zwei Jahren haben die Schülerinnen und Schüler der Beruflich Gymnasialen Oberstufe am BSO die Möglichkeit, mit dem Abitur das European Business Baccalaureate Diploma, kurz EBBD, zu erwerben. Das EBBD ist ein europaweit standardisiertes Zertifikat. Wer es vorweisen kann, dokumentiert damit, dass er über eine ganze Reihe Fähigkeiten verfügt, die für eine erfolgreiche Berufslaufbahn in einer globalisierten Welt vonnöten sind: ein gutes Verständnis für globale wirtschaftliche Zusammenhänge, wirtschaftsbezogene Fremdsprachenkompetenz und die Fähigkeit, sich in anderen Lebensräumen und fremden Kulturen zurechtzufinden. In Hessen ist das Berufliche Schulzentrum Michelstadt die einzige Schule, die das EBBD im Programm hat.
Siebzehn Schülerinnen und Schüler des Geschichtskurses der Q4 der Beruflich Gymnasialen Oberstufe besuchten Anfang Mai die Stolperstein-Verlegung auf dem Bad Königer Schlossplatz. Auf dem Unterrichtsplan stand das Thema „Öffentlicher Umgang mit Geschichte in der Gegenwart: Denkmäler als materielle Manifestationen kollektiver Erinnerung“, mit anderen Worten: Wie erinnert sich unsere Gesellschaft an ihre Vergangenheit? Und: Wie sorgen Denkmäler dafür, dass wir uns erinnern und dass wir uns auf eine bestimmte Weise erinnern?